浏览数量:334 作者:南京市栖霞区摄山初级中学 发布时间: 2020-12-02 来源:本站
2020年12月1日下午,栖霞区初中东部教育发展共同体暨五大名师工作室(张迎东名校长工作室、周云名师工作室、李宝玉名师工作室、朱文军名师工作室、郝四柱名师工作室)“有效教学”研讨活动在美丽的摄山中学举行。区教育局王守云调研员,市教培中心陈旭辉主任、周颖主任,市电教馆李卫主任,区教师发展中心朱光成校长、窦仕龙、李宝玉副校长等领导及数十位特级教师、正高级教师现场指导,互动交流;大咖云集,精彩纷呈。
活动背景
为了借鉴和整合省、市名师工作室优势资源与集体智慧,挖掘和弘扬学科文化,强化有效教学研究,积极推动 “三个课堂”建设,经东部教育共同体议事会研究,栖霞区初中东部教育发展共同体暨五大名师工作室联合举办主题为“基于“教、学、评”一体化的初中教学设计与课堂教学范式打造”的教学研讨活动。
本次活动分为五个环节:
环节一:研讨课例展示
下午13:30-15:10,五大名师工作室核心成员围绕活动主题,分别开设了两节研讨课。语文学科黄玲玲老师开设公开课《动物笑谈》,周昕老师开设公开课《猫》;体育学科李仁老师开设公开课《篮球:原地单手肩上投篮》,杨涛老师开设公开课《足球:二过一》;物理学科李志坚老师开设公开课《变阻器》,吉玉婷老师开设公开课《欧姆定律》;道德与法治学科赖仕瑶老师开设公开课《关爱他人》,石毛妹老师开设公开课《促进民族团结》;数学学科崔连雁老师开设公开课《第四章小结与思考》,时曼曼老师开设公开课《口味方程》。各位领导、专家参与听课,各名师工作室成员、东部教育发展共同体的校长、老师们也积极参与听课并研讨。
环节二:集中交流反馈
两节课后,全体成员集聚报告厅,进行集中交流反馈。各学科特邀专家集中点评。
专家对各位青年教师的有效课堂教学给予了较高评价,肯定了各位教师充分展示了“教学评”一体化的范式要求,并对共同体年轻教师寄予厚望。
环节三:揭牌仪式
王守云调研员和陈旭辉主任分别为李宝玉名师工作室和朱文军名师工作室(市级)摄山中学分站揭牌。
环节四:领导讲话
“张迎东名校长工作室”主持人、摄山中学张迎东校长发表了热情洋溢的致辞。
王守云调研员发表重要讲话。他充分肯定了五大名师工作室“强强联合,跨界融合”举办的盛大研讨活动,为初中东部共同体乃至栖霞区、南京市广大教师的专业成长提供了优质平台。
陈旭辉主任在赞扬本次研讨活动意义的同时,也针对活动主题作了一场微型讲座。他指导工作室及广大青年教师教师围绕“有效教学”,学习并运用“以学定教”“以学施教”“以学评教”的教学策略,关注学生知识的建构和核心素养的发展,为课堂教学改革奠基。
环节五:分学科研讨
活动最后,各学科分组交流座谈。摄山中学聘请特级教师、正高级教师赵富良老师为摄山中学语文组教研组导师,聘请特级教师、正高级教师郝四柱老师为摄山中学数学教研组导师。
语文组研讨:秦淮区语文研训员、省特级教师、正高级教师赵富良老师点评:摄山中学黄玲玲老师和周昕老师的课堂完全符合本次活动的主题,他用三个关键词来评价,即趣教、乐学、善评。两位教师都能利用学生课前预习成果来充分把握学情,课堂上学生回答问题活跃,充分展示了学生思维的密度与深度,同时也能做到对学生的回答做到即时评价,并整合提升。另一方面赵老师也对两位年轻老师的课堂教学提出了要求,他强调在语文教学中关注语言、思维和审美,让语文课更有味道,并给出了极具价值的建议。
数学组研讨:省数学特级教师、正高级教师、“郝四柱名师工作室”主持人——郝四柱老师点评:摄山中学崔连雁老师和金中仙林时蔓蔓老师的两节方程同课异构复习课,均能从学情出发,低起点,小坡度,层层递进,既关注到了学生最低发展区,又拓展最近发展区。虽然是一节代数复习课,但是都兼顾到了数与形的结合,让学生在夯实基础的过程中体验到思维的拓展与提升,和本次活动基于“教、学、评”一体化的“有效教学”主题比较适切,在肯定的同时,郝特也给两位开课老师一些合理化建议。
道德与法治组研讨:李宝玉老师强调,促进民族团结,在全面建成小康社会,决战脱贫攻坚的关键时期,我们要团结一切可以团结的力量。石毛妹老师的课符合本次活动所提倡的“315”教学范式。开头利用轻松愉快的民族知识竞答环节导入本节课。重点落在让学生从内心认同促进民族团结的重要意义,结尾回归学生生活实际,强调身体力行践行维护国家统一,促进民族团结的责任和义务。赖老师通过全班的集体复习导入新课《关爱他人》,整堂课用大量的鲜活的案例引导学生去发现和解决问题,调动了课堂的积极性,整堂课气氛活泼,学生乐于参与。在研讨中,李宝玉老师对摄山中学道德与法治学科的发展也提出希望。他强调,希望以李宝玉名师工作室摄山中学分站为载体,打造栖霞教育道德与法治学科的“命运共同体”。
物理组研讨:朱文军老师点评:李老师和吉老师上了两节精彩的实验课,两位老师富于激情,上课时抑扬顿挫能够带动学生学习的氛围。从课堂设计的角度来看,两位老师都是以问题串的形式呈现知识内容,由浅入深,循序渐进。最后两位老师在教具的设计上也别出心裁,自制的滑动变阻器将变阻器原理展现出来,现象清晰明了,学生印象深刻!
体育组研讨:三位专家从“教、学、评”角度分别对摄山中学杨涛老师的足球课和南师附中仙林分校李仁老师的篮球课进行了点评。江苏省镇江中学教师发展中心主任、江苏省特级教师、正高级教师袁鸿祥给出了以下建议:在教学内容选择要符合学情,课程目标要定好重难点对,要善于组合动作与结构,发现学生问题并给予及时提醒,以体育人,培养学生良好的品格与精神。南京市体育教研员刘俊针对两节课上课所用的教学方法和手段给予了评价和建议。南京师范大学教授、教育学博士周兵点评:设计课时要知道学生在学练过程中困难在哪,这就是重难点,针对重难点找到解决的方法,反复进行练习以突破。球类课尤其战术类课练习要完整,明确进攻方向性,要让学生明白练习目的。
本次活动,五大高级别的名师工作室强强联合,利用学科跨界融合,实现优势互补,活动辐射了整个初中东部教育发展共同体。活动聘请了省内数十名教育教学专家、大学教授、研训员对青年教师进行有效指导,搭建了青年教师发展成长的优质平台,为栖霞教育的大发展、大提升奠基。栖霞枫正红,预祝五大名师工作室在“大美摄园”埋下的这颗教育种子,能结出丰硕的果实。