或许，你懂的——海南中学之行

 文：周晓妍老师

海门，在众多人的渲染下，已然已成为我心中的读书圣地：有完美教室，有流动图书馆，有当地最漂亮的校园，有一批奉献给教育的人师，还有一群快乐从不补课的学生。怀着种种猜想（甚至有点看热闹），来到海门。真的发现，海门，已经领先栖霞教育岂止十年！当和他们谈起我们现在的初三过关课，老师参加中考，教育局蹲点等等措施时，他们云淡风轻的说：十年前我们就是这样！你能说什么吗？沉默吧，因为那是金！

     或许因为有理念、有信仰，所以海门的老师对教育极其认真。我总记得当我们评完语文老师的课时，她不停的在说：“这样我才能进步，下次我就知道怎样处理这些问题了，这就是教育智慧。”我对这群老师充满了敬意。因为我们的开课就是为了完成任务，为了那500分考核，如果不是这些，我们还会做什么呢？

教语文的何主任海门市语文学科带头人，教务处主任，负责全校语文教研，带班主任。每个月必须将全校所有语文老师的课听一遍（也就是每个月最少听30节课），并逐个反馈，然后集体研讨。浓厚的教研氛围让你不动就不可能。我曾经很无聊的问了一个问题：如果我认为我已经在职称上满足，待遇上满足，甚至什么都满足，不再求什么，我不想这样苦怎么办？（其实我没好意思说我其实在等待退休。）他可能很奇怪我有这样的问题，居然停顿了一下，最后缓缓说：有职业道德，有学校管理，还有自己的颜面呀！

他们不是一个人在战斗，到了海南中学，你对这句话才会深深理解！老师曾经有怨言，有抵触甚至有过反抗，但是在事实面前他们都行动起来了：教好书，育好人，学校是我们大家的。

我不敢妄自菲薄，但是我总是会这样幻想：我们的学生对我们老师的期待，是不是就像我们对我们学校食堂的期待一样：每天吃饭前我们就想：今天的食堂也许会有所改变，但是排队一看，菜还是那个菜，饭还是那个饭，汤仍然是那个汤！而我们的学生也是这样，满怀希望的踏进教室，以为今天的老师会上一道与众不同的菜，结果还是老三样：大白菜、包菜、花菜。吃不吃随便，不吃走人！明日复明日，学生怎不蹉跎！（这个说法不是很恰当，当我也找不到更恰当的了！）

我们或许一直这样强势的对待我们的学生？强势得犹如拆迁！

抱怨无用，向海门的老师学习，埋下头来，做好自己！