浏览数量:160 作者:南京市栖霞区摄山初级中学 发布时间: 2022-02-25 来源:本站
课程负责人:曹丽华
课程组成员:陈燕、杜娣
季羡林先生曾说:“敦煌在中国,敦煌学在世界”。本课程主要包括听敦煌历史、说敦煌故事、赏敦煌内容、学敦煌壁画、悟敦煌文化。“画”说敦煌课程以敦煌壁画为切入点,重点了解敦煌壁画艺术的主要特色,感受敦煌艺术的辉煌,探究敦煌文化及特征,以线条描摹形式、刻线版画形式、油画棒填涂形式等再现敦煌壁画,让学生更系统、深入地了解敦煌艺术,感受敦煌壁画的独特美感,促进学生形成珍惜优秀文化遗产的理念。同时,通过学习敦煌渗透对学生思想品德教育,达到课程生活化与课程综合化,与新改的基本理念不谋而合。
激光切割造物之“智能宫灯”课程介绍
课程负责人:张琪
课程组成员:李志坚、周云、陈燕、孙道忠
参与学生:2020及2021年创客社团学生
创新是人类文明进步的源泉和不竭动力,创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点。传承优秀传统文化,能够增强学生对我国传统文化的认同感及自豪感。
我校创客教育团队开发的《激光切割造物之“智能宫灯”》校本课程,以“传承非遗文化、探寻宫灯魅力”为主题,以STEAM教育理念为指导,从培养学生核心素养出发,以了解、传承传统文化为需求,将中华传统文化融入到创客教学中。
通过借助数字化、智能化和开源工具综合运用科学、技术、工程、数学、艺术等学科知识,在保留宫灯原有文化的基础上,创新设计、制作现代“智能宫灯”。在项目实施的过程中了解宫灯传统文化,培养学生发现问题、解决问题能力、团队协作能力和创新能力。
学生上课过程
通过本课程的学习,学生能够自主设计并制作出“丝绸之路宫灯”等其他创客作品。