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【勤耕摄园】探索复习策略 优化复习质量——区英语学科教研活动在我校举行

浏览数量:68     作者:南京市栖霞区摄山初级中学     发布时间: 2020-11-18      来源:本站

1116日上午,栖霞区九年级英语期中考试质量分析及试卷讲评会在我校召开。区发展中心研训员孙小进老师莅临指导,全区九年级英语教师参加研讨。

首先,陈姝宇老师在九(4)班开设以阅读篇章为主题的试卷讲评课。本节课基于期中考试阅读的的得分数据和本校的学情,分析了阅读理解与任务型阅读的解题技巧。本节课的教学目标为通过实例讲解,学习阅读理解的考察题型,即细节信息题、主旨大意题、猜测词义和推理推断题。同时学习任务型阅读中关于信息查找、转换和概括的解题方法,并灵活运用于实际的解题中。

陈姝宇.jpg

本节课的教学过程分成三个部分。首先是导入部分,以询问学生考试成绩,导入本节课的内容。然后进入主体部分,主体分为阅读理解和任务型阅读两块内容。阅读理解要求学生回顾期中试卷的典型例题,并在习题中体会归纳各题型的解题技巧。任务型阅读板块同样截取试卷中较为典型的题目,学生再次阅读,并完成补充习题,归纳出任务型阅读的解题方法,即3C原则。最后一部分为拓展训练,学生在实际操练中再次体会并巩固解题技巧。

紧接着,张雅洁老师在九(2)班开设了一节书面表达讲评课。

张雅洁.jpg

本节课基于本校本班学生写作均分不及格,基础较差这一学情,尽量把写作做成一个简单的操作,使得无论基础多差的学生,面对这一类型作文都能有思路,基础较好的学生知道把重心放在哪儿,不丢该丢的分数。将写作分为审题-罗列要点-拓展句子-连句成文-检查错误五个步骤,让学生面对这类作文的时候有抓手。一些学生写作文全无头绪,字数不够,帮助学生理清思路;同时加入学生互评这一环节,让学生从评分出发,了解评卷标准,从而可以使写作重难点更加清晰。

接下来,陈雁老师从试卷总体评价、数据统计分析、答题情况数据分析和教学建议四个方面,详细分析了本次试卷的数据,学生的失分原因和今后课堂教学的对策。

陈雁.jpg

随后,金陵中学仙林分校的张燕芝老师与大家分享了她在平时的教学中如何利用课前课中课后时间,结合默写能手等材料夯实学生基础的教学经验。

金中 张燕芝.jpg

最后,区发展中心研训员孙小进老师对本次期中试卷做了详细的质量分析,并对今后教学工作给出了详实的教学经验。

孙小进.jpg

在今后的教学中,我们会继续努力,以夯实学生基础为抓手,提高学生能力为目的做好各类教学工作。


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