【书香摄园】十月好书推荐

读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅

《君子之学：养成圣贤的教育传统》

闫广芬   著          G41/25

    在世界文明古国中，唯有中国的文化悠久而绵延、源远而流长、古老而常新，重视教育是其内在的文化动力。古代中国创造了自成系统的官学、私学以及书院等教育机构和制度；确立了被誉为“世界第五大发明”的科举制；积累了丰富的教育理念和方法。从孔子开始，中国古代的思想家大多是教育家，有教无类，诲人不倦，体现了自觉而觉人，己欲立而立人的仁爱精神。教育既是成人之道，更是治民之道，富之而后教之，使之成为君子。 《君子之学：养成圣贤的教育传统》介绍了中国传统教育文化的基本内容，包含有中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等，重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学。

《暗香》

丁立梅  著    B821/12

《暗香》是丁立梅写作10年来创作的感悟、哲理、温情类文字的精品选集之三。《暗香》文风朴实灵动，文字清新感人，贴近生活，沁人心扉，读后令人爱不释手，于细腻之处见真情。本书文字在看似平淡寻常的小场景小事件中，传递着爱与感动。让人们对生活充满温情的期待，心灵鸡汤式的智慧哲理令人回味无穷。本书侧重：花草、四季、故乡美食、童年的人与事等。

《给教师一生的建议》

周成平    主编      G635.1/6

    《给教师一生的建议》内容简介：一个教师在自己的成长与发展中，需要不断地学习、不断地探索、不断地积累，需要通过自己持之以恒、坚持不懈的努力和锤炼来实现不断进步、日臻完善的目的。在此过程中，教师面对一个非常重要的问题，即他应该尽快解决自我发展与进步中的内驱机制问题，或自我前进的内在动力问题。如果有了积极的内驱机制或内在动力，一个教师就能在自己的教育教学、教书育人和未来发展的道路上不断前进，创造出平凡而伟大的业绩，教导和培育出我们伟大事业所需要的优秀的建设者和接班人。

《大国与小民：外国人眼中的中国范儿》

（美） 明恩溥  著    安娜  译    C95/11 

《大国与小民：外国人眼中的中国范儿》被鲁迅、柏杨等中国顶层知识分子评为“世界上研究中国民族性最早、最详尽、最切实的著作”之一。 这是一部湮没百年的社会学经典译著，作者明恩溥在二十多年审慎研究和大量观察的基础上，生动概括、描述了十九世纪末二十世纪初的中国现实和中国人的性格特征，其观点客观犀利。他写中国人会在墙上挖一个洞，洞里放上蜡烛，这样两个房间就都有光了；写中国家长会给男孩取个女孩的名字，让神佛误认为他是个女孩，这样就很好养了；写人们以放生鱼儿鸟儿来积善行德，至于放生后的鱼儿鸟儿今后怎样生活，那全然不是他们关注的了；写码头工人仅仅用大量可以回收利用的草席就打败了美国某州花费巨资建造的精致粮仓…… 昨日中国何以评说，未来之路何去何从？了解和思考这些，对个人的自省自觉，甚至对民族的振兴发展，都是非常有必要且有益的。

《阅读与写作》

夏丏尊  叶圣陶  著    丰子恺  图    G624/3

《阅读与写作》讲述了语文学习中的两大重点和难点——阅读与写作，它们分别是什么？要怎样学习提高？如何选择适合自己的课外读物？如何提高自己的阅读兴趣和鉴赏水平？如何写出一篇有意思的文章？如何遣词造句？等等，为读者们抽丝剥茧、深入浅出地讲述了诸多大家为渴望得到解答的问题。读后令人受益匪浅。既有各方面的知识又有学习方法，指导孩子如何学好语文。尤为难得的是，书中插入了大量丰子恺先生的儿童漫画作为插图，使《阅读与写作》在知识性之外，增加了趣味性和欣赏性。

《猎人笔记》

（俄）  屠格涅夫    著      I561.4/109

《猎人笔记》是一部通过猎人“我”的狩猎见闻，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。屠格涅夫以优美的笔调、深沉的情感，写下了一个个动人的篇章。俄罗斯的自然风光、俄罗斯人民的风俗习惯、地主对农民的欺凌、农民的善良淳朴和智慧，像一个个音符缓缓流淌出来，汇成一部色彩斑斓、动人心魄的交响诗。《猎人笔记》是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。