【大美摄园】《栖霞方舆·家乡的地名印迹》：一堂走遍栖霞的文化寻根课

我校初中地理历史社团推出了一门别开生面的校本课程——《栖霞方舆·家乡的地名印迹》。该课程以栖霞区的地理风貌与历史地名为线索，通过16节主题课与4次综合活动，带领学生深入探寻家乡的文化肌理与时代变迁，实现地理知识与历史人文的有机融合。

课程设计独具匠心，围绕“地名”这一文化载体，分设“山水印记”“古迹寻踪”“村落新韵”“发展新篇”四大板块。从“枫林尽染”的栖霞山到“化龙而起”的幕府山，从“洲分八卦”的江心绿洲到“尧天秀日”的古老城门，从“古村新韵”的桦墅村到“智汇成谷”的创新大道……每一处地名都是一把钥匙，开启一段自然、历史与人文交织的栖霞故事。

教学组织形式丰富多元，强调“在做中学”，融合了文创设计、实地探访、诗词品读、主题辩论等多种实践环节。例如，“藏在诗词里的栖霞”引导学生从文学角度感受家乡之美；“老地名的去还是留？”辩论赛则激发学生对社会发展与文化传承的辩证思考。打破了传统课堂的边界，鼓励学生走出教室，用脚步丈量土地，用心灵感知历史，在真实的栖霞画卷中，理解人地关系，培养家国情怀。课程结束时，学生们不仅将完成一份份独具特色的文创作品与调查报告，更将在心中烙下深深的“家乡印迹”。

《栖霞方舆·家乡的地名印迹》不仅仅是一门课，更是一场持续的文化行走。它帮助孩子们发现，那些熟悉又陌生的地名背后，藏着栖霞的山水之灵、历史之厚与未来之光。