【大美摄园】立足新课标、研究新教材、赋能新课堂 ——南京市初中信息科技教研活动在栖霞区摄山初级中学成功举行

为聚焦新课标、新教材，落实学科核心素养。11月14日上午，南京市初中信息科技教研活动在栖霞区摄山初级中学顺利举行，全市初中信息科技教师齐聚一堂，共研共进，以课为煤、以研促教，共同探究实验教学的落地与实施。本次活动进行了直播，线上线下同步进行。

栖霞区摄山初级中学的张琪老师，执教九年级新教材《机器的“听”》。本节课从教师自制的AI学习伙伴引入，激发学生制作自己的AI学习伙伴为目标，从了解机器语音识别一般过程到概念理解、从身边的应用到模仿实现机器“听”的技术，一步步让学生感受从行空板AI学习伙伴功能实现到加上机器人“外壳”造型、再到其他人工智能产品（天猫精灵等）的开发，引导学生意识到通过自己的学习也可以开发出自己的个性化AI产品，认识到每个人都能创新、创造。

南京市科利华中学的李佳静老师，执教九年级《动物救援—搜索算法助小动物回家》。本节课从无人驾驶救援车救援小动物任务出发，从救助位置（明确）、路线规划、救助策略的分析来引导学生理解算法，通过设计不同的任务难度救助位置（不明确）、路径选择等不同情境中引导学生对比盲目搜索和启发式搜索的异同，在解决问题的过程中，将搜索算法具象化，降低认知难度，引导学生从算法逻辑的视角理解人工智能的运作方式。

南京市江北新区浦口外国语学校的周剑波老师，执教七年级《生成式人工智能中数据的组织》。本节课聚焦生成式人工智能前沿技术，以大运河旅行攻略生成为核心任务，借助可视化交互平台、三位向量场等教学资源，将数据清洗、向量嵌入等抽象过程具象化，降低认知难度，通过设置前后衔接的探究任务，从应用体验深入到原理探究，帮助学生理解生成式人工智能中数据组织的内在逻辑，为后续网页的编辑与发布奠定基础。

南京市迈皋桥初级中学的陈雨婷老师，执教八年级《寻踪觅迹—物联网的定位技术》。从仰望星空到脚踏实地，通过身边不同的定位需求引导学生了解卫星定位技术、标志定位技术的作用、工作原理以及生活中的实际应用。本节课注重学以致用，以我是物联网“定位工程师”角色为不同的需求场景设计合适的定位技术，通过实战演练，让学生将所学知识应用到实际问题中，培养学生的问题解决能力、团队协作能力和创新思维，同时呈现北斗导航系统和南大毕业生研发的自主定位技术，让学生认识到自主可控技术对国家发展的重要性。

课后，南京市迈皋桥初级中学的张闻闻老师、南京市栖霞区实验初级中学南炼分校的康淑琛老师、南师附中仙林学校初中部章姝心老师、南京市第一中学思益学校的刘甜老师分别对四位开课老师的研究课进行了精彩的点评。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次教研活动，是一次新教材教学实践的研究探索，也是一场面向未来教学的思考。相信老师们会将满载的收获与思考转化为课堂教学的生动实践，立足新课标、研究新教材、赋能新课堂。