【摄园师说】心之所致，行之所达——记摄山中学2024-2025学年“摄园师说”第44期班主任培训会

冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为贯彻落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，发挥示范引领作用，强化班级管理，提升德育工作实效性，我校于12月6日召开班主任开学工作会议。副校长刘明远、德育主任姜熳、各年级组长、全体班主任及德育处成员参加了本次会议。

       首先，姜主任对11月份开展的活动与比赛进行总结，并表示各项活动的顺利开展离不开班主任们的支持，也希望班主任们在班级里对活动成果进行展示以提高学生的集体荣誉感。随后姜主任还对12月份的重点工作进行了详细布置，班主任们认真聆听并做好记录。

最后，刘校对如何有条不紊地开展班主任工作进行培训：

一、班级常规要细心

首先是卫生、眼操，课间操等常规，这些事情没有别的技巧，就是多盯、多看、多督促。早上进班，一看人，二看卫生，三看精神面貌。

其次做到“眼观六路，耳听八方”，随时关注班级学生的思想动向，不良的苗头要及时扼杀在萌芽之中。

二、文体活动要热心

学校组织的每一次文体活动，都是提升班级凝聚力的好机会，也是一些学生难得的高光时刻。这些同学可能在学习上找不到自信，渐渐地成为班级的“小透明”，班主任的热心会点燃他们的热情，让他们觉得“学校值得”。班主任也可以将活动照片上传到班级群，并给予夸奖，这样学生高兴、家长也高兴，更有利于以后和家长的沟通。除了学校活动外，也可以组织一些班级自主的文体活动，成为班级文化建设的一部分。

三、对待学生要有爱心

对学生的爱，首先应该是自然而然散发出的，不带有任何功利，比如真诚的欣赏；然后是给学生每个学生希望，再有就是让每个学生有事做，在班集体中让他找到适合自己的位置，体验到价值感；在尊重学生人格的前提下适度惩罚，罚过失，不能罚尊严。

四、家长交流要留心

对讲道理的家长一定要尊重，不管孩子犯了什么错误，罪不及家长。沟通交流时，不居高临下，不一味数落。

五、工作压力要宽心

在日益复杂的教育生态环境下，班主任对学生的教育影响力逐渐减弱，管理部门和家长们对班主任的要求又日益严苛。工作中难免会有时达不到预期，出现负面情绪，像委屈愤怒等，希望大家放宽心，就像美国特鲁德医生有一句很有名的墓志铭：“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”。

本次班主任会议为下一阶段学校育人工作与班级管理等工作指明了方向，强化了学校的常规管理，进一步增强了班主任的工作使命感和责任感。相信我校全体班主任定将凝心聚力，脚踏实地，弦歌不辍，真抓实干，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。