基于“主题学习”的课堂教学—摄山中学道德与法治教研组开展校本教研活动

阳春三月，草长莺飞，万物复苏，也点燃了摄山中学道德与法治教研组开展校本教研的热情。此次校本教研基于李宝玉名师工作室提出的主题学习理念，针对摄山中学新优质初中的基本学情，由教研组内四位教师在八年级开展了各具特色的，主题为《依法履行义务》的四节课。

第一节课由摄山中学道德与法治教研组组长戴彩云老师打头阵。戴老师的课基于三个主题循序渐进：“权利与义务的关系”—“法定义务须履行”—“违反义务须担责”。由一张漫画“不想学习”引发学生讨论，切入主题。整节课基于学生讨论学习，教师跟进引导，条理流畅清晰，教学目标一气呵成。给组内年轻教师起到了良好的示范作用。

第二节课由石毛妹老师在八1班开展。一直从教九年级的石毛妹老师的教学设计更贴近中考能力的培养，她基于思维导图开展了本节课，重点培养学生分析材料，整理材料，自主得出结论的能力。在整个教学中，石老师紧贴重难点，脉络清晰，问题设计精准，语言风趣幽默，营造了良好的课堂氛围。

第三节课由金芸老师在八5班开设。金芸老师以一辆小小的共享单车，引发学生热烈讨论，使学生深入探讨权利与义务的关系。课堂上，金芸老师运用她特色的情境教学，与学生热烈互动，时不时地穿插热点事件，时刻抓住学生兴趣点展开教学，课堂生动有趣。

最后一节课由赖仕瑶老师在八6班开设。活力满满的赖老师以一个贴近学生生活的温情小视频引发主题讨论，探讨子女和父母的权利与义务，从而导入新课。赖老师的整节课侧重问题情境的教学，组织学生基于问题解决的小组探究，由学生发表结论，最终达成教学目标。

本次道德与法治教研组校本教研活动除了组内成员全员参与，其他校内老师也积极莅临指导，大家对四位老师的课赞赏有加，同时也提出了宝贵意见。

课后，组内成员针对教学评价表对四节课展开组内研讨，大家客观评价，并提出合理建议。最后，教研组长戴彩云老师对此次活动作出总结，她指出，校本教研是教研组开展活动的重要阵地，特别是对于不同年级的教学都有借鉴意义。同时，组内年轻教师和成熟教师一起取长补短，共同进步，对促进教师成长，改进教学具有重要意义。