【周云名师工作室】系列活动第194期

   在教育部实施“双减”政策背景下，各地均积极推进课后服务工作，“课后三点半”的优势在教师和学生身上显见，落实好学生的校内“减负”，提升学后托管的课后服务质量是新阶段的努力方向。2022年6月9日下午，江苏省周云网络名师工作室针对体育学科开展了“课后三点半”资源建设研讨会。本次研讨活动采用线上、线下相结合的方式进行。

   会议由南京市摄山中学副校长，江苏省特级教师周云老师主持，本次活动特邀请南京市电化教育馆李为主任、郝雷主任和刘亮主任到达现场指导，到场参会的还有南京市中桥小学周宏校长以及江苏省周云网络名师工作室的相关成员。线上参加研讨的有南京市迈皋桥中学戴守慧校长、苏州市体育学科带头人张小伟老师、苏州市体育学科带头人王敏老师、无锡市体育学科带头人曾娴老师。

     首先，江苏省特级教师周云老师针对“课后三点半”资源建设提出了一个大的框架，其中包含篮球、排球、足球、乒乓球、武术、啦啦操、体育舞蹈、民族民间体育项目、体适能和中考体育指导等项目，预计每个项目90课时，并将拍摄的计划和用视频呈现的效果向大家做了介绍。

    随后，南京市电化教育馆的三位专家针对“课后三点半”资源建设分别谈了各自的看法。南京市电化教育馆刘亮主任对“课后三点半”资源建设的主体方向提出建议，要求不能传统的复制课堂内容，要起到课后体育兴趣锻炼的作用，从学生的兴趣出发，设计多样化的课程，供特长生或体育爱好者自主进行选择。

  南京市电化教育馆郝雷主任对“课后三点半”资源建设提出自己的一点想法，他建议可以借鉴抖音或小红书上碎片化的呈现形式，把一节完整教学视频课拆成几个具有针对性的小视频，供不同学段、不同学龄和不同基础的学生和教师选择观看。

   南京市电化教育馆李为主任表扬了这个资源体系设计的全面性和完整性，并对“课后三点半”资源建设的实施提出了建议，一是对于这个资源建设的名称提出要求，采用课程还是资源建设，要慎重商榷；二是能否借鉴当下流行的短视频特点来呈现，要符合当下大众的观看习惯；三是所设计和拍摄的内容要具有实用性，可操作性和体育性。

   最后，线上、线下的老师们也从拍摄的场景、安全性、拍摄的后期处理和呈现形式等方面发表了各自的看法，与此同时也对项目进行了明确的分工，经讨论商定选择南京市中桥小学周宏校长带领的民族民间传统体育项目中的《滚铁环》作为模板，进行制作并拍摄。

通过 此次的研讨活动，教师们对“课后三点半”资源建设的拍摄有了明确的方向，相信在专家专业的引领下，江苏省周云网络名师工作室开展的“课后三点半”资源建设拍摄一定会圆满成功。

撰稿：高腊梅

摄影：孙嘉诚

审核：周云