【周云名师工作室】系列活动之145期

 文明其精神   野蛮其体魄

——记【周云名师工作室】课堂教学专题网络课程

        防疫时期，由于空间安全、场地安全、器材安全、负荷调控、游戏组织、运动效果等诸多方面给我们的体育课带来了很大的挑战。那么，该具体怎么做？才能使疫情下的体育课堂达到“教健康知识、传运动技能、练身体素质、育品德意志”的效果呢？

        5月15日晚上8：00，【周云名师工作室】与【周燕名师工作室】联合推出网络课程：《战“疫”时期：小学体育课应关注的事》，本次课程由江苏省特级教师、姑苏教育领军人才周燕老师主讲，通过箐体育平台直播，工作室全体成员以及全国的体育教师1万多人一起在线学习，周燕老师从课前、课中、课后三大板块，结合案例给广大的体育老师们支招。

一、课前：掌握学情、科学预设

       所谓“知己知彼，才能百战不殆”，了解学情是关键，通过调查问卷、课堂问询、课堂观察了解学生居家锻炼、家庭体育器材以及开学后学生的情绪等情况。在此基础上结合教材整合、场地器材利用率科学预设，精心备课。

二、课中：全面把控、有效教学

        课堂是学生形成运动技能的主阵地，周老师结合实例，从准备活动—基本部分—结束部分，每个环节都要关注到教学方法的多样性、课堂设问的有效性、运动负荷的合理性、德育渗透的时机性、过程评价的多元性、应急处置的即刻性。牢牢抓住40分钟的时间教技能、练身体、融德育、启思维，努力提升学生身体素质与思维活力。

三、课后：积极反思、精益求精

      人无完人、课无完课，课后积极反思促使我们去努力改进，更好的进行传授知识、技能。可通过课外作业、视频打卡，家校结合共同关注学生运动技能与健康行为的养成。

       本次讲座，让我们所有在线学习的体育老师更加明确了疫情下体育课所要关注的事。一场疫情，是一个契机，我们要不断在实践中反思，在反思中实践，寻求更好的教育教学技巧和手段，共同为每一个孩子的“精神文明、野蛮体魄”尽责尽力。

 工作室教师学习掠影

撰稿：陈瑜

审核：周云

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