浏览数量:16 作者:本站编辑 发布时间: 2019-08-17 来源:本站
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《轻轻松松当好班主任》
田冰冰 著 G625/3
如何接手新班,稳步开局?如何经营班级,民主管理?如何张弛有度,站稳课堂?如何突破传统,招招创意经营?如何增强领导力,团结协同共建?……职业赋予班主任多重角色。 “轻轻松松当好班主任",指的是在纷繁琐碎的班主任工作中,还能呈现出一种有条不紊的节奏、胸有成竹的气度和举重若轻的技巧……要做到这一切,需要真诚的教育爱心、丰富的教育智慧与高超的教育艺术。如何寻找有条不紊的节奏,开辟班主任专业发展的有效路径?全国知名班主任田冰冰老师自2007年开始,不断与国内二十九个省市的班主任进行线上线下的沟通和交流,梳理总结出大量接地气的实操策略,规划出了班主任轻松治班、共同成长的专业发展路线图。《轻轻松松当好班主任》跟随着这本书“轻松治班”五步路线图,你就能破译班主任专业成长的密码,在面对班主任工作中令人眼花缭乱的难题时,就能游刃有余,进入班主任工作的“自由王国”。
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《倾听着的教育》
李政涛 著 G40/89
"倾听"是生命成长与发展的本体性要求:人人都有倾听和被倾听的需要。教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候,师生之间的交往和沟通就将陷入困境,教育的危机也会随之出现。我们的教育能不能尊重并着力去发现"倾听需要",呵护、满足和提升"倾听需要",教师是否有倾听的敏感、意识,具有什么样的"倾听能力"和"倾听习惯",是教育能否成功的关键所在。知名教育学者李政涛在《倾听着的教育》这本书中,从倾听的教育意蕴、名师的倾听之道、教师的倾听能力、学生倾听能力的培养、大时代的倾听之难等五个方面,系统阐释了倾听的教育价值,揭示了教师提升倾听能力的有效路径和方法。要想真正走进学生内心,促进学生成长成才,请从倾听开始。