【周云名师工作室】系列活动第182期

  

为落实“双减”政策，提升课堂教学效益，在交流学习中促进教师发展，10月13日，周云—徐瑛江苏省网络名师工作室联合举办活动。出席本次活动的有江苏省电教馆曹鹏主任、苏州市电教馆周红涛主任、南京师范大学周兵教授、南京市六合区实验小学陈刚校长以及周云、徐瑛名师工作室成员、合肥望湖小学部分领导、南京市金陵小学、南京市六合区实验小学、苏州市相城区蠡口第二小学部分教师及科小全体语文、数学、体育教师。

让我们一起走进活动现场吧！

课堂展示

语文学科

苏州科技城实验小学校胡玲主任执教四上口语交际课《爱护眼睛，保护视力》。胡老师亲切自然，循循善诱，立足于四年级学生口语交际发展特点，设计有效的学习活动，借助小组合作形式营造了和谐的口语交际场。在她的课堂上，思维能力与表达能力共生共长。

南京市六合区实验小学的刘梅主任执教三下习作课《我的自画像》。课堂伊始，刘老师别具匠心的问好为课堂营造了温馨的氛围。接着，读文字猜人物、说老师绘自己、写片段齐分享，课堂精彩纷呈。孩子们在思维碰撞、表达迸发中习得了习作的方法，提升了习作水平。

数学学科

来自南京六合区实验小学的吴庆瑶老师带来了一节精彩的《千以内数的认识》。吴老师教态亲切，关注学生。他引导学生利用学具，帮助理解知识。在练习中结合生活实际，学生积极思考，课堂效果非常好。

科技城实验小学校的郭威老师为大家展示了一节《小数的意义与读写》。郭老师立足课堂，结合旧知，带着同学们一步一步扎实地学习新知识，在层层递进的学习中，学生不仅理解了小数的意义，而且感受到数学学习前后关联，是一个不断积累的过程。

体育学科

        第一节课由苏州科技城实验小学校徐亚强老师执教《足球：脚内侧踢球》。徐亚强老师的足球课充满激情，利用射击游戏将脚内侧踢球，富有趣味性地展示出来，整节课教学有层次、有挑战，学生学习热情非常高。

第二节课，来自苏州市相城区蠡口第二小学的吕磊老师执教小篮球与游戏《行进间运球与游戏》。吕磊老师的篮球课利用口诀将直线运球生动地描述出来，课堂有强度、有趣味，学生学习积极性高。

第三节课由南京市金陵小学的刘婷老师执教《技巧与游戏：前滚翻》，刘婷老师通过情境小羊上下山的游戏，由浅入深、由易到难，充分挖掘了每个学生的潜在能力。

讲座学习

精彩的课堂展示结束后，江苏电教馆曹鹏主任为大家带来一场《“双减”背景下如何构建看得见的课堂》的微讲座。

曹鹏主任语言风趣幽默，讲座内容深入浅出。一张张精致的图片，一个个有趣的视频，一段段实用的课堂实例，为大家带来了视觉和听觉的强烈冲击。曹主任从“如何让课堂看得见”、“如何着手让课堂看得见”、“让看得见的课堂自然生长”三个方面，教给大家很多实用的信息化教学方法，以期提升课堂教学效率。正如曹主任所说，看见，然后才有教育。

苏州电化教育馆周红涛主任，为参与教师带来了《多学科融合的实践意义》，他从教育信息化的角度，深入浅出的为各位参与教师带来多学科融合教育对师生成长的重要意义。

     徐瑛校长结合学校管理与工作室的发展，为参与各位带来了《双减政策下名师工作室的责任与担当》，根据多年的学校管理，认为名师工作室不仅要承担教师的发展，更要担负起双减政策下学校的发展作多方面的努力。

精彩的讲座学习后，进入了评课研课环节。快跟随着小编一起到三个会场去看一看吧！

评课研课

【三楼会议室】

语文教师集中在三楼会议室进行评课。首先由两位授课老师进行了精彩的说课，简单回顾了两节课的备课思路。

王月琪老师从教学目标达成角度给予了两节课高度评价，倪晓华老师则从“图景语文”这一角度谈了自己的观课感。

丁素芬主任肯定了胡老师小组合作学习的方式，通过层层设计，鼓励课堂上学生表达。刘梅老师善于勾连教材，注重口语表达，先说再写，循序渐进。

田小秋副校长赞美了胡老师的课堂氛围轻松愉快，充分关注学生的学，刘梅老师的习作课堂层次感很强，范例的使用非常恰当，贴近学生的语言表达。

来自合肥望湖实验小学的廖红玲老师和六合区实验小学沈校长认为两节课富有层次性、开放性、互动性，是两节精彩的课堂。

最后，徐校进行总结，她认为两节课都做了精心的设计，都是简约的课堂，教学框架的逻辑性非常强。教学目标很聚焦，每个教学板块都是为目标服务。同时她也希望教师和学生的互动要精准，引导学生的思维走向深刻。

学习活动结束，老师们收获满满，大家都在思考“双减”政策下如何让学生站在课堂中间，让学生能够学得轻松，学得高效。

【二楼会议室】

数学老师集中在二楼会议室进行评课研讨。吴老师和郭老师首先阐述了自己的课堂构思。老师们畅所欲言，纷纷发表自己的听课感受。来自合肥的张超校长认为两位老师都能够尊重教材，教学经验丰富，值得称赞。王琴华主任指出，两位老师的身上有三个值得大家学习的闪光点，即“生发、生长、生成”。

最后，来自南京的老师还与科小数学组老师们一起探讨了不同的数学教研形式。期待在思维火花的碰撞中，大家能设计出更精彩的课堂。

【一楼会议室】

体育老师们在一楼会议室进行评课研讨。南京师范大学周兵教授对科小师生的精神面貌和体育基础工作给予了非常高的评价。他对三位老师的课堂进行了逐一点评，然后从学生掌握基础运动能力和基础运动技能两方面解释了结构化运动技能学习的方法，指导大家如何学以致用。

工作室主持人江苏省特级教师周云老师针对体育老师的发展提出了自己的建议，希望体育组的老师能够不断提高自己的综合能力，为学生的健康保驾护航。

秋雨潇潇，硕果累累。在金秋这个收获的季节里，周云、徐瑛两个省网络名师工作室联合举办落实“双减”政策的活动，给老师们搭建了展示的平台，提供了交流切磋的机会，并充分发挥了名师工作室的引领、辐射功能，进行多学校融合教育，创新工作室发展思路，让名师工作室效益最大化。