聆听卓越课程　做最好的自己

   文：杜娣老师

   2015年12月16、17、18日，有幸能有这样一次学习的机会，前往海门参加新教育研发卓越课程的推进会，经过三天的考察学习，我收获颇多。

12月17日上午，微微的海风吹拂着晨曦，安静而又整洁的海滨城市也开始忙碌起来，我们一行踏着晨光，来到海门实验学校。苏州大学文学院副教授陈国安，是一位学识渊博的教授，他以“三重课程：孩子，你慢慢来”为题，介绍了苏州市第三中学“慧成实验”重构初中课程的探索与思考。他提出了“慢教育”的理念，指出“慧成实验”项目初中课程的的立足点是“孩子，你慢慢来”。他还具体介绍了“慧成实验”项目中语文、数学、外语课程重构的路径。他的报告观点鲜明，语言幽默，不时引来与会代表会心的笑声。

 随后，海门市教育局局长许新海博士作了题为《新教育卓越课程的理念演进与实践探索》的报告。他在报告中指出，课程即生活。卓越课程应关注现实生活，编织共同生活，实现知识与生活、生命的深刻共鸣。课程即环境。每个孩子都是一粒神奇的种子。儿童课程就是种子生长的环境。课程研发应从注重知识中心走向凸显“人”的价值，从碎片化思考走向系统化设计，从关注全面素质走向聚焦核心素养。课程即机会。研发课程就是给学生创造成长的机会。最后，他以一个个具体的案例，从区域和学校两个层面，介绍了海门卓越课程行动推进的路径和策略。 

  12月18日上午8点左右，在料峭的寒风中，我们陆续走进东洲国际学校，美丽整洁的环境，飘扬的红旗让校园一下子温暖起来。8时30分，我们在阶梯教室聆听了校姜晓华校长作了《穿越卓越课程，做最好的自己》的报告。报告中介绍，该校以校训“做最好的自己，让世界因我们更美好”为统领，系统架构了包括环境课程、教师课程、学生课程和新父母课程在内的课程体系，其中学生课程又包括公民素养课程、智识课程、生命与运动课程、艺术与娱乐课程、书香课程、仪式课程和国际素养课程等具体的课程，创造了丰富、完整的教育生活，使学校形成了—种独特的文化气场，以浸润和濡染的方式深刻地影响师生及学生父母的外在行为和内在气质，引领师生及学生父母朝向美好，人人争“做最好的自己”。

9时10分开始，我们分不同的组，观摩了理想课程展示。我和随行的几位地理老师满怀期待地走近4楼的地理教室，聆听了一节地理、历史、政治的综合课程《钓鱼岛》。这节课由三位老师执教，首先由政治老师提出问题，钓鱼岛能钓鱼吗？学生激烈的讨论，接下来是地理老师，介绍钓鱼岛的地理位置的优越性，历史老师介绍钓鱼岛的前世今生，一节课用了50分钟，但是时间却又过得那么快，在精彩的课堂中，我看到了教师背后的辛苦准备，看到了学生对这门课程的喜爱和投入，回想自己准备的《旅游地理》这门课程，不禁略感惭愧。

10时10分，代表们齐聚阶梯教室，聆听卓越课程叙事。该校的老师分别作了教师成长课程、班本课程、新父母课程、学生大讲坛课程、综合学习课程、社团课程的研发行动叙事。孩子们还表演了民乐、健美操、武术、舞蹈、合唱等节目。老师们层次清晰、内容丰富的课程叙事和孩子们精彩的表演，孩子们精彩的表扬迎来场上一阵又一阵热烈的掌声。

12月18日下午，稍作休息以后，我们来到了环境整洁舒适、精巧雅致的海南中学，该校的陶行知先生“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的教育理念，让我体悟到浓浓的文化气息和非常亲切的感觉。

课堂展示环节中，10位教师为大家呈现了科学探究课程和生命课程等课程。有幸聆听了一节班会课，这节班会课让我感觉到教师课堂设计精巧，师生互动，合作展示，充分显示了生态课堂理念与日常教学的结合。

随后，该校校长进行校长讲述。三年的初中教育到底要给孩子什么？十载的新教育实践，海南人逐渐领悟：真正的教育，是把一种完整的幸福人生，还给我们的孩子，还给我们的教育，让每个孩子都获得成功。

最后，我们一同观看了海南中学《艺术让生命更美丽》艺术课程展示。内容有书法剪纸现场展示、舞蹈、课本剧、器乐合奏等。在《托起明天的太阳》的合唱声中，海南中学分现场活动落下了帷幕。

   短暂的学习就这样结束了，在回程的路上，我开始思考这几天的学习收获，在海门我究竟学到了什么？中国的教育看江苏，江苏的教育看南通。在与当地市民的交流中，能感受到当地市民对孩子教育的重视和支持，教育孩子已经成为一种很浓的氛围，海门教育的大环境注定了海门教育要走在全国的前列。在海门市从上级行政领导到教育主管部门，从教育主管部门到学校领导，从校长到老师，从家长到学生，都高度重视优质教育环境的营造，都把教育事业的发展作为头等大事来对待，新教育赋予了海门生命的绿色，特级教师层出不穷，学生夺魁也屡见不鲜，就连出租车司机也自豪地对我们说：“中国教育看江苏，江苏教育看海门！”所以，家庭的支持是教育成功的一个很重要的因素。反思我所教的班级，成绩较好的学生与成绩薄弱的学生相比，从家庭对他的关注就可以推测出他的学习情况，自古就有孟母三迁，教育是否成功，离不开“孟母”的支持。

   其次，在海门学习的第一天就是听报告，在报告中，许新海局长的精彩发言着实让我折服。海门市教育局局长的许新海博士，是一位勤恳务实的专家型领导，也是新教育倡导者朱永新教授的学生。也许许新海博士就是海门教育的一个代表，他敬业的精神让我们深深地佩服。

   此次前往海门，我们更多看到的是卓越课程的丰富多彩，学生的才艺展示，校园活动的精彩丰呈，却没有涉及到如何抓好常规管理，如何提高学生学习效率，如何更好的进行家校合力等方面的介绍，深深佩服海门新教育的成功推进，在海门学习的这几天我深刻感受到了新教育实验追寻的让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”，新教育的海门在路上，我想我们也将跟随他们前进的脚步，不断追求卓越，追求高远！