【周云名师工作室】系列活动之146期

知行合一 学以致用

 ——“周云名师工作室”课堂专题网络课程（九）

    “聚焦学校体育，关注课堂教学，共话师生成长”，5月22日20点，“周云名师工作室”课堂教学专题网络课程即在线研训活动如期举行！本次培训活动特别邀请了江苏省特级教师、雨花台中学初中部贾荣老师，为广大体育教育工作者开展了题为《体育教材分析的一点思考》的网络讲座。

      本次讲座从教材、教材分析以及教材分析的策略三个方面对体育教育教学活动进行分析和阐述。首先，贾老师对体育教材等关键用词进行了释义，介绍了各时代背景下的体育教材发展史，从文化和环境的视角重新审视分析体育教材的理论内涵,明确了教材使用和分析的目的与意义。随后，贾老师对学校体育教学中各体育运动项目特点进行归纳、分类，特别是田径项目的教学与分析为切入点，从教材的系统性、特点、地位、价值、编者意图及结构等角度出发，明确了教材分析是构建高效课堂的理论基础，并将体育课程标准、学科知识体系、学生当前的学习状况等作为重要依据，通过案例和实践两种方法来开展对比分析。最后，贾荣老师通过微课视频播放等手段，生动剖析“运动处方”融合下的教材分析策略及各项目的保护与帮助等，给予教师更多的教学灵感。  

       本次讲座结合了大量实践案例进行分析，全面梳理各类运动项目教学的重点，对广大体育工作者，特别是体育教师有着较强的启发意义。贾老师认为：“在体育教学中，我们常采用固定条件、变化条件、竞赛等方式让学生练习，课前教师的身体力行，可以更好把握课堂运动负荷调控。”充分的结合了体育教学实践，各种教学方法和手段，对于体育教师而言受益匪浅。又如“要想知道梨子的滋味就得尝一尝。”现场以小学攀爬梯子的教学为例，进行分析——“手抓牢，脚踩稳”是重点，在课堂中会有学生攀爬时用手抓梯子的横档，有些学生则是抓两侧，可以在做好安全防范的前提下，让学生尝试，选择自己认为最顺手的抓握方式。

      本次线上讲座充分运用“互联网+”的优势，远在新疆的网友也跨越了时空的间隔，积极地参与学习交流，共享优质资源，收获满满。一场讲座或带来问号，或带来感叹号，或是带来一串能引起学术思考的省略号，直播一结束就收到江苏省特级倪晨瑾老师的感悟记录，让我们青年教师深受感动，脑海中不由浮现出她们的敬业、专业、精业的画面。

       贾荣老师对留言交流老师说，希望这次讲座能像空格键一样留一个空白的地方，可以去更多引起大家的思考和延伸。

撰稿：顾阳

审核：周云

回放地址：http://juxian.juyun.tv/live.php?id=31795

更多精彩：